Tuesday, April 25, 2006

Conclusão:

[Início] [Introdução] [Tarefa] [Processo] [Recurso] [Avaliação] [Conclusão]
Vygotsky (1989, p.18) afirma que "o verdadeiro curso do desenvolvimento do pensamento não vai do individual para o socializado, mas do social para o individual". No diálogo com o outro e posteriormente consigo mesmo originam-se as primeiras manifestações da reflexão lógica.
Seguindo o pensamento de Vigotsky sugiro que sempre que visitem os blogs de seus colegas comentem algum post que achar interessante.
Os blogs contribuem para a consolidação de novos papéis para alunos e professores no processo educativos, com uma atuação menos diretiva destes e mais participante de todos. “Uma parceria num processo em que todos ensinam e aprendem”. (FREIRE, 2002).
Os blogs registram todas as fases do projeto, sua criação, seu detalhamento e desenvolvimento até sua finalização. Tornam-se adjuvantes do ensino-pesquisa, facilitam a implementação de projetos inter e transdisciplinares, dando visibilidade, alternativas interativas e suporte a projetos que envolvam a escola como um todo e, até, as famílias e a comunidade.
Para os gregos, SABER não é saber por saber e, sim, "viver pelo saber e de acordo com ele". O saber, o compreender se traduz em ações.
O blog permite ser editado e reeditado, com isso podemos refazer nossas ações. Esse blog permanece para consulta e pesquisa, porém poderá ser reformulado, sempre que for necessário.

Um abraço a todos que participaram das atividades aqui propostas.

[Início] [Introdução] [Tarefa] [Processo] [Recurso] [Avaliação] [Conclusão]